某天，江扶月路过，赶上中途休息，大家正排队领绿豆沙。
一个十五六岁的小伙子却坐在原地没动，正低头翻看普法宣传册，好像这个东西比绿豆沙更诱人。
江扶月走过去。
他咧开嘴，喊了声“江教授”，然后拿起小册子，指着其中一页上的某句话问她：“这个字念什么？”
江扶月告诉他：“判，判刑的判。”
“那这个字呢？”
“刑，刑法的刑。”
他恍然大悟，接着又略显窘迫地挠挠头：“原来我一直都念反了……谢谢！我现在明白了！这个是‘判’，这个是‘刑’，合起来可以组成‘判刑’。”
江扶月有些惊讶地看了他一眼，“你识字？”
少年点头，又摇头：“只认识一些，还有很多不认识。”
江扶月当场指了几个让他认，简单的少年一口就能答上来，字形复杂一些的就不知道了。
“你跟谁学的？”
“王医生和李医生讲的时候，会读这个小册子，我一边听他们读，一边对照上面的字，然后就认识了。”
这次谈话让江扶月认识到一个很严重的问题，岛上的人没读过书，也不识字，普医和普法做得再好，也只是空中楼阁，并没有从本质上改变他们的落后和无知。
没过多久，“扫盲班”开起来了。
要求村民们系统学习汉字，从拼音到字形结构，再到遣词造句，这显然行不通。
一来，村民们没那么多时间，也没那个耐心；二来，教的人也很费劲。
但如果只是“扫盲”，那就简单多了。
每个人先从学写自己的名字开始——
“李大牛！”
“黄桂花！”
“林白鲨！”
“吴海豚！”
“……”
大家对学写自己的名字，抱有极大的热情与兴奋。
叽叽喳喳，闹成一片。
“刘医生，你看我写对了吗？”
“王医生，我的sha字怎么写啊？”
“我好像写反了？是反了吗？”
“……”
人手一根小木棒，盆子装满细腻的白沙，就在里面写写画画。
如果写得不好，直接抹掉，又可以重新写。
来来回回，反复练习。
“呜哇——”一个小女孩儿坐在地上哭得特别伤心。
江扶月走过去：“你怎么了？”
“江、江医生，呜呜……写名字好难啊，我学不会怎么办？小虎他们都会了，就我不会，现在他们都不跟我玩儿了……”
“没关系，多练几遍就会了，我来教你。”
“真的吗？”小女孩儿吸吸鼻子，不哭了。
“嗯。你叫什么名字？”
“我叫繁蝴蝶！”
“……”
额！难怪会哭。
练习了两三天，小姑娘看着用大盆子都装不下自己歪七扭八的名字，哇的一声，又哭了。
江扶月无奈，第一次理解了那些给自家孩子取名“一一”的家长。
瞧瞧，多有先见之明？
学完了名字怎么写，接下来就是常用汉字。
“还是像之前那样，我们自己动手列它几百个汉字出来？”
“再打印成册。”
“咱们的a3纸和a4纸还够用吗？”
“放心！够够的！货舱里囤了整整五十箱。”
这个时候，又不得不吹一波江扶月的先见之明了。
然而，江扶月却并没有采纳大家的建议，而是……带着保镖出去了一趟，等回来的时候，几个保镖人手一个箱子。
打开一看，好家伙，里面居然是“识字卡片”！
就是那种专门为学前班儿童准备的，一张硬卡片上一个大字，还带拼音那种。<et！
“这这这……是变出来的吗？”
“感觉江教授像是飞回大陆，去超市里买好东西，又飞回来。”
“我严重怀疑江教授有随身空间！”
“也可能是瞬移！嗖一下就突破位面，去到另一个空间，再嗖一下，回来了。”
面对大家的疑惑，江扶月抛出标准回答：之前买的，堆在货舱一直没用。
众人：“？”
所以，这些卡片跟小电驴和打印机一样，都是当初靠岸时买的。
这得多强的预判性，才能做到连识字卡片都准备好了？
“我怀疑月姐会算命。”
“未卜先知了解一下？”
“有没有想拜师学艺的？组个团？”
“改天我得去货舱看看，还有什么大宝贝……”
“想得美！现在五艘货船全部被严格看管起来，每天都有保镖轮流看守。想进去啊？先找江教授打报告吧你。”
“哪天从货舱里变出个飞机我都不奇怪了。”
扫盲科普进行得如火如荼，村民们积极性超高。
当然，每天除了学习之外，他们也还是要兼顾农活的。
通常上午干活，下午学习，晚上巩固知识，然后睡觉休息，第二天又继续。
清晨，扛着锄头去干活的路上，大家谈论的不再是哪家婆娘又跟哪家婆娘打架了，哪家老头又跟自己媳妇儿拌嘴了，而是——
“你名字会写了没？”
“常用字认识几个了？会组词吗？”
“昨天教的那几个好难，读着也挺拗口。”
“我也这么觉得对吧？我也是！”
“家里小孩儿学得快，那记性灵得很呐！我跟你嫂子就不行了，抓根棍子手都在抖……”
在这样的氛围下，连锄地挖土，都染上了几分书香气。